Y ME GUSTARÍA SER...

ACTIVIDAD SOBRE LAS EXPECTATIVAS DE FUTURO DEL ALUMNADO DE 4º ESO A: El objetivo de la actividad realizada es reflexionar sobre las expectativas y el proyecto de futuro que tienen nuestros chicos y chicas. Analizar aquellos factores que pueden influir en las decisiones que se tomen.
Se presta especial atención a las diferencias existentes ante las expectativas que se tienen en función del género y de cómo se transmiten por medio de la “socialización diferencial”, la cual forma parte del proceso histórico y, por tanto, no es algo inamovible, pues se puede evolucionar positivamente.
Tras contestar una encuesta, los resultados de las expectativas de nuestro alumnado fueron las siguientes:

PROYECTO DE EMPLEO CHICAS CHICOS
Relacionado con el deporte o profesor/a de EF. 14,00% 46,00%
Profesor/a, médica, psicóloga, filóloga, farmacéutica. 72,00% 15,00%
Relacionado con imagen y sonido. 14,00% 8,00%
Empresario, bombero, ingeniero, mecánico. 0,00% 31,00%


PROYECTO DE FAMILIA CHICAS CHICOS
Con pareja y sin hijos/as. 14,00% 23,00%
Con pareja y con hijos/as. 72,00% 62,00%
Sin pareja y sin hijos/as. 7,00% 7,50%
Sin pareja y con hijos/as. 7,00% 0,00%
Dudoso. 0,00% 7,50%


RECOPILACIÓN:

 PROYECTO DE EMPLEO:
Se observan diferencias en la elección de unos y otras, pero en ambos casos tienen intención de continuar con sus estudios, para labrarse así un futuro.

 PROYECTO DE FAMILIA:
Mayoritariamente, en ambos casos, se apuesta por un modelo de familia tradicional (con pareja e hijos/as, aunque no necesariamente casados).


REFLEXIÓN:

Se deja abierto este apartado, para que podamos opinar y reflexionar sobre los resultados obtenidos.
¿Estará cambiando la sociedad? ¿O es sólo una ilusión de lo políticamente correcto?